DEBERES Y RESPONSABILIDADES: Las siguientes tareas describen las funciones básicas de
el trabajo y representan el tipo de trabajo realizado. No constituyen un exhaustivo
Lista de las funciones y responsabilidades desempeñadas en el puesto.
PROPORCIONAR APOYO ADMINISTRATIVO
• Proporcionar apoyo al Director y al Director Asistente para las operaciones diarias del centro
Según las políticas y procedimientos del centro.

• Brindar apoyo al Director y al Asistente de Director para facilitar el desarrollo de estudiantes
Políticas y procedimientos relacionados, comunicación con padres, profesor

comunicación, asistencia diaria, procedimientos y políticas de salud y seguridad.
[Diario]
• Mantener registros de la asistencia, salud y progreso de aprendizaje de los estudiantes.
[Diario]
• Mantener un horario diario y semanal de personal. [Diario]
• Asistir y participar en formaciones de desarrollo profesional. [Según la policía
plan]
• Realizar otras funciones relacionadas según se les asigne o se solicite. [Diario]
SUPERVISIÓN DE CUMPLIMIENTO
• Mantener el conocimiento y la comprensión de todos los estados federales, estatales y del condado
Normativas relacionadas con el cuidado infantil. [En marcha]
• Proporcionar apoyo al Director y al Director Asistente para garantizar su cumplimiento y
Cumplimiento de todas las normativas federales, estatales y del condado relacionadas con el cuidado infantil
en el centro y en cada aula. [Diario]
• Mantener toda la documentación requerida relacionada con el cumplimiento de todas las normas federales,
Código y normativas estatales y del condado. [En marcha]
GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL PERSONAL
• Asistir al Gerente de RRHH en la incorporación, formación y mantenimiento de nuevos empleados
récords. [Por necesidad]
PROPORCIONAR SOPORTE AL CLIENTE
• Evaluar y mantener la comunicación con los clientes tanto para estudiantes nuevos como matriculados.
[Diario]
• Realizar la visita guiada y la orientación del centro para nuevos clientes. [Por necesidad]
• Atender las preocupaciones y conflictos de los clientes en colaboración con los centros
administración. [Por necesidad]
PROPORCIONAR APOYO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL
• Cuando sea necesario, supervisar el funcionamiento diario de un aula como
Preparar materiales y juguetes de clase, disciplina del alumnado, dirigirse a los padres
quejas, asistencia diaria, anécdotas/notas de progreso diarias,
libros por correspondencia, prácticas adecuadas de manipulación y saneamiento de alimentos,
atender las necesidades personales del alumno, etc.
• Mantener las listas de materiales y suministros de los departamentos según sea necesario y de acuerdo
A las directrices del colegio y las normativas. [Por necesidad]
REQUISITOS MÍNIMOS:
• Título de asociado.
• Conocimientos y habilidades fundamentales en equipos y software de oficina.
• Excelentes habilidades en relaciones interpersonales.
• Capacidad para cumplir todas las normas y regulaciones federales y estatales de licencias.
• Habilidades avanzadas de comunicación verbal y escrita.
• Capacidad avanzada para la creatividad y la resolución de problemas de pensamiento crítico.
• Capacidad para trabajar de forma independiente y colaborativa con otros.
• Capacidad para trabajar de forma cooperativa con un equipo interdisciplinar de educación especial, como
Bueno, igual que con otros profesionales.
• Capacidad para implementar técnicas de modificación de conducta.
• Capacidad para desactivar y gestionar situaciones volátiles y estresantes.
• Capacidad para mantener la confidencialidad en todos los aspectos del trabajo.
• Verificación de antecedentes penales y toma de huellas dactilares requeridas para contratar.
CERTIFICADOS, LICENCIAS Y REGISTROS OBLIGATORIOS:
Todas las certificaciones, licencias y registros deben ser válidos y no caducados.
• Certificación de Profesora de Educación Infantil del Departamento de Servicios Humanos de Colorado.
Colorado Shines PDIS 3.0 Nivel 3.
• Todos mandatados por el Departamento de Servicios Humanos y Primera Infancia de Colorado
Formaciones y certificaciones de departamentos.
CUALIFICACIONES PREFERIDAS:
• Licenciatura en Educación Infantil o equivalente.
• Tres (2) años de experiencia docente en la primera infancia.

• Experiencia trabajando directamente con personas de diversas razas, étnicas y
contextos socioeconómicos.
DEMANDAS FÍSICAS Y MENTALES Y AMBIENTE DE TRABAJO:
• Multitarea.
• Esfuerzo físico intenso.
• Levantar hasta cincuenta (50) libras.
• Frecuentes doblamientos, sentadillas, estiramientos y escalada.
• Coordinación ojo/mano.
• Concentración visual.
• Estar de pie y caminar durante mucho tiempo. Trabajo general.
• Levantar, tirar y/o empujar ocasionalmente.
• Puede ser necesario para ayudar a los estudiantes con necesidades de custodia (alimentación, baño).
• Puede trabajar al aire libre mientras supervisa las actividades estudiantiles.
• Ambiente escolar normal que puede incluir posibles estallidos de comportamiento.